想从事播音，主持，配音的职业，需要掌握怎样的能力？
秦姐
人生如梦
要想从事播音、主持、配音的职业，必须大专以上文化程度，并持有普通话二级甲等资格证书。请看重庆广播集团（总台）广播播音员、主持人任职条件：聘用部门 职数 聘用条件
广播新闻频率 2名（1男1女）
1、 热爱广播事业，具有较强的政治、业务素质，强烈的事业心和责任感；
2、 具备良好的新闻视点观察能力及新闻采编能力，节目及活动策划能力；
3、 普通话标准，有较强语言表现力；
4、 大学本科及以上文化程度；
5、 30岁以下成熟人才优先。
广播故事频率 5名（3男2女）
1、 热爱广播事业，具有较强的政治、业务素质，强烈的事业心和责任感；
2、 有较强的文字创意、写作及编排能力，熟悉电脑基本操作；
3、 能主持故事类节目；具有一定节目及活动策划能力，可胜任采编播工作；
4、 大学本科及以上文化程度，30岁以下成熟人才优先（特别优秀者可放宽年龄）；
5、 普通话标准，语言表现力强。
广播经济频率 1名（女）
1、 热爱广播事业，具有较强的政治、业务素质，强烈的事业心和责任感；
2、 30岁以下成熟人才，大学本科文化程度；
3、 普通话标准，有较强语言表现力；
4、 性格活泼，有一定才艺；
5、 有一定节目及活动策划能力，可胜任采编播工作。
广播交通频率 4名（2男2女）
1、 热爱广播事业，具有较强的政治、业务素质，强烈的事业心和责任感；
2、 知识面广，反应敏锐和逻辑思维能力，心理素质较好；
3、 具备良好的新闻视点观察能力和新闻编采能力；
4、 基本了解重庆市路网结构及交通行业相关知识；
5、 大学本科及以上文化程度；
6、 30岁以下成熟人才优先；
7、 普通话标准，有较强语言表现力。
广播音乐频率 2名（1男1女）
1、 热爱广播事业，具有较强的政治、业务素质，强烈的事业心和责任感；
2、 擅长音乐节目和娱乐节目主持，音乐专业毕业，有深厚音乐素养者优先；
3、 具有编辑功底，具有播音主持熟练技能；
4、 形象、身高颇佳，具有执行外场活动的能力和策划能力；
5、 具有较强的团队合作意识；
6、 大学本科及以上文化程度，30岁以下；
7、 普通话标准，有较强语言表现力。
广播都市频率 1名（男）
1、 热爱广播事业，具有较强的政治、业务素质，强烈的事业心和责任感；
2、 擅长音乐节目和娱乐节目主持，可胜任采编播工作；
3、 具有一定节目及活动策划能力；
4、 大学本科及以上文化程度，30岁以下；
5、 普通话标准，有较强语言表现力。
恋亲恩
专业名称：播音与主持艺术 业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识； 2．具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识； 3．具有广播电视播音与节目主持的基本能力； 4．了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策； 5．具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学。 主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。 主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。 修业年限：四年 授予学位：文学学士 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，所提供的所有信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。播音主持今后就业方向中国是发展中的国家，国家不断的缺少电视台方向的主持人才，包括今后的就业空间是非常大的，现在目前的主持人方向面对现在来讲是非常抢手的。 电视台方向，广播方向，教师方向等。包括但不限于：电台播音员、节目主持人、广告配音、电视电影配音、音频编辑、灯光师、音响师、电视策划、新闻方向。《播音主持》实验教材通过设置阶段式的专题教学训练和反复的实践，致力于改善学生普通话语音面貌，提高学生口语表达能力，培养学生的思维能力和现场节目主持能力，使学生初步具备播音主持的工作能力。 《播音主持》实验教材共分两个篇章，第一篇为“播音基本技能教学训练与实验”，包括“普通话语音规范训练与实验”、“播音员主持人语言表达训练与实验”两个单元，通过阶段式的教学训练，改善学生普通话语音面貌，锻炼学生口语表达能力，训练中设置了阶段性语音测试实验，以检验学生不同阶段的学习效果。第二篇为“主持人能力训练与实验”，包括“主持人思维训练与实验”、“节目主持能力训练与实验”两个单元，设计了大量操作性强的训练和实验，让学生在不断实践中锻炼思维能力和节目主持能力。 《播音主持》实验教材可作为信息传播相关专业——教育技术学、新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学和摄影等专业的实验教材，亦可作为教育技术工作者和传媒从业人员的参考用书。